《小学语法篇》

本书依据“发现式英语学习理论”、强调儿童语言学习要从具体的语言现象开始.通过大量的接触、体验和应用,从中发现规律,并得出结论,进而推动语言能力的深远发展。本书的每个单元首先从最熟悉的语言现象或例子开始,逐步过渡到对此类语法现象的总结,并上升为语法概念。接下来对该概念进行全面的分析、讲解及特别的提示,最后是由浅入深、由简单到复杂的练习。

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教材简介:

本书依据“发现式英语学习理论”、强调儿童语言学习要从具体的语言现象开始.通过大量的接触、体验和应用,从中发现规律,并得出结论,进而推动语言能力的深远发展。本书的每个单元首先从最熟悉的语言现象或例子开始,逐步过渡到对此类语法现象的总结,并上升为语法概念。接下来对该概念进行全面的分析、讲解及特别的提示,最后是由浅入深、由简单到复杂的练习。


教学对象:

小学3-6年级


教材特色:

1. 语法结构,固定搭配均结合中国古代现代汉语的语法构词构句特点,把握异同,每个死记硬背的固定搭配和语法句式都有其搭配的原因和规律,使学员茅塞顿开,中、英文做题能力不觉间同时提高。

2. 语法知识,详细讲解:列条说明语法要点,针对语法结构作详细解说,使学生迅速掌握,提高学习效率。同时搭配丰富实用的例句,让学生更能领会地道的英语用法。

3. 活用练习,灵活多样:针对每个单元内容精心设计了灵活多样的习题,用以检查学习效果。让学生可以及时查漏补缺,消除薄弱环节,实现灵活掌握、学以致用的目标。

4. 例句丰富,多有押韵:书中许多例句押韵,阅读起来朗朗上口。这样你就会觉得这本书不单单是在讲枯燥的语法规则,而是一本有趣的语法书。


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